Teniendo
en cuenta que los estudiantes de la I.E. Raffo Rivera tienen dificultad para
escribir correctamente, redactar, crear escritos entre otros, por que no se
sienten motivados hacia este ejercicio, se ha querido utilizar la investigación
como estrategia, puesto que ella en sí, contiene actividades que se muestran
más atractivas para ellos y de esta manera desarrollar y fortalecer dichas
habilidades del lenguaje.
Nuestro
proyecto Ondas ha surgido por la necesidad de los educandos en el proceso de
aprender Lenguaje de una manera dinámica y divertida puesto que a la mayoría de
ellos se les dificulta el aprendizaje del Lenguaje.
En
la primera fase se trabajó la manera de aprender, la cual arrojó como resultado
la creación de un grupo de teatro estructurado con la creación de su propia
obra la cual fue producto de la creatividad, dedicación y compromiso de los
educandos a la cual llamaron “realidades escolares”.
En
la segunda fase, el grupo Investigadores en Onda le dio continuidad,
fortaleciendo aspectos como mejor expresión corporal, dominio de la voz,
creación de una nueva obra; con el objeto de perfeccionar el trabajo de la
primera fase y vinculación del proyecto con otras áreas de conocimiento, donde
su pregunta punto de partida es ¿Cómo podemos mejorar la producción textual en
los estudiantes de los grados 4° y 5° de la I.E.T.I. Humberto Raffo Rivera,
sede Alejandro Duran? De la cual, a través de diferentes actividades, se ha
venido dando respuesta con la continuación del grupo de teatro, la escritura de
su nueva obra y el correspondiente montaje de la misma, donde se ve reflejado
el avance de los estudiantes habilidades del lenguaje como escritura de
guiones, redacción de bitácoras diario de campo, entre otros; con el objetivo
de crear un libro cuadernillo con sus propias obras de teatro.
En
la tercera fase, el grupo de investigación retomó su inquietud con mayor
direccionamiento hacia la producción textual escrita a través de escritura de guion
teatral y presentación de la obra de teatro resultante de esta práctica llamada
“El carro”.
En
esta fase, el grupo de investigación pretende afianzar su trabajo de escritura
a partir de la inquietud que genera para la gran mayoría de ellos los mitos y
las leyendas de nuestra comunidad Palmirana, mediante la aplicación de
diferentes procesos y técnicas, presentes en las diferentes fases de la investigación
y de esta manera contribuir a la conservación y preservación de estas,
haciéndoles visibles en todo el entorno educativo y cultural del municipio.
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